子供に求める前にまず・・・
お久しブリです。
昨日に引き続き、英語の話題です。
このニュースを紹介しておきます。
英検準１級以上など一定の英語力をもつ公立学校の教員は、中学校で２８・８％、高校で５５・４％だったことが、５月２５日、文科省の平成２６年度英語教育実施状況調査で明らかになった。同様に、中学生と高校生の英語力も、英検３級以上、英検準２級以上の取得などが３割に留まった。
教員、生徒ともに、国が示した目標達成は厳しい状況だった。
調査の対象は、小学校２万１４９校、中学校・中等教育学校（前期課程）９５８３校、高校・同（後期課程）３４５９校。調査は、昨年１２月１日を基準日として実施された。
英語担当教員の英語力については、公立中・高約１万３千人について、「英検準１級以上」「ＴＯＥＦＬ ＰＢＴ ５５０点以上」「ＴＯＥＩＣ ７３０点以上」など、いずれに該当するかを尋ねた。国は第２期教育振興基本計画で、２９年度までに、ここに挙げた英語力を有する教員を、中学校では５０％、高校では７５％を目標としていたが、昨年度よりも微増してはいるものの、達成には遠かった。
生徒の英語力をみると、英検３級以上を取得か相当の実力をもつ中学校３年生は３４・３％、英検準２級以上を取得か相当の実力をもつ高校３年生は３１・９％だった。
同計画では、２９年度までに、同検定級以上を取得か相当の実力をもつ割合を、中高生とも卒業段階で５０％を目標に掲げているが、教員同様に、難しい数値となった。
【転載終了】
子供のことをあれこれ言う前に、英語教員をどうにかすべきかも知れませんね。
これから変化する英語教育に対応できない教員が多いってことですからね。
とばっちりを受けるのはいつも子供たちです。
スキルの高い教員に当たればラッキー、そうでなければアンラッキーって、
ちょっとあんた、そんな風に子供の人生をもてあそんでいいんですか？
当塾でも新しい英語指導をどんどん取り入れていることはお知らせの通りですが、
そうした未来への対応も、学校によってその状況は違うようです。
実際私立中学校はすでに動き始めていますし、
公立中学に比べるとその対応のすばやさは比較するまでもありません。
子供がどういう環境に身をおいているのかが、
明らかな差となって未来に現れてきそうで、なんだか怖いです。
こんな感じの教室長ですが、文科省の定めた英語力なんて余裕で持っていますからね。
能ある鷹は・・・なんて言いますが、単なる目立ちたがり屋なんでしょうね笑
ありがとうございました。
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